今天给各位分享阶梯数学的阶梯阶梯知识，其中也会对思维阶梯数学进行解释，数学思维数学如果能碰巧解决你现在面临的阶梯阶梯问题，别忘了关注本站，数学思维数学现在开始吧！阶梯阶梯

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1、阶梯阶梯好奇岛阶梯数学是数学思维数学国家通过认证之后发行的书籍。

2、阶梯阶梯好奇岛阶梯数学是数学思维数学彩绘本，能够提高孩子的阶梯阶梯兴趣。所以好奇岛阶梯数学是数学思维数学很好的。

你好，我想知道学前教育专业学生想了解幼儿数学方面的阶梯阶梯知识应选择什么书籍？

1、小红花阶梯数学

阶梯数学(3-4岁)(套装共2册)》适用于3-4岁，由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，包括2~6岁共四个年龄段的学习内容，每个年龄段分为上下两册，可以系统地训练儿童的数学思维能力，激发儿童对数学学习的兴趣。《阶梯数学(3-4岁)(套装共2册)》除了适合幼儿园选用做为幼儿数学的读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。

2、奇迹幼儿数学系列

全部课程提供108个亲子游戏，同时附带游戏道具，与宝宝一起动手动脑；随书还附赠贴纸、彩印纸、游戏卡片，另有听故事、看图讲故事、连线、涂色、迷宫等系统的思维小游戏，每天学习30分钟，充分调动孩子学习的积极性。

每个新的练习项目均有专家亲自撰写的温馨的“给妈妈的提示”，让家长更明白每个项目的学习意图与指导要点；每个年龄阶段格外赠送“亲子指导手册”。

3、迪士尼学而乐·数学

"迪士尼学而乐·数学"由迪士尼全球顶级学前教育专家研发，立根于现实中问题解决能力的培养、游戏数学等国际前沿的教学理念。10本练习册涵盖数与计算、逻辑关系、测量、几何图形四大领域，难度上按年龄分级、循环渐进，性别上按男孩女孩不同的兴趣而安排相应的迪士尼经典卡通形象。每本书以故事连贯知识点，巧妙设置对孩子的激励机制。

4、数学我最棒

数学我最棒系列（童话绘本）：大小国王PK赛

数学我最棒系列（童话绘本）：胆小熊莫比克

数学我最棒系列（童话绘本）：魔镜宝物大搜索

数学我最棒系列（童话绘本）：四处闯祸的小章鱼

数学我最棒系列（童话绘本）：小芙蓉的大魔法

数学我最棒系列（童话绘本）：一二一二糖果店

数学我最棒系列（童话绘本）：松树一家去旅行

数学我最棒系列（童话绘本）：热闹农场的开心事

数学，是打开科学大门的钥匙

彭彭送我一套《阶梯数学(5岁)》，她告诉我，这套书适合2～6岁各个年龄段的孩子。可以补买3岁4岁的，给孩子学起来。

我搜了一下，这套数学启蒙的书，还挺有名的，口碑很好。

不过，我心存疑虑，这么早开始学习数学，会不会加重孩子的负担？

出乎意料的是，等我真的掏出4岁的《阶梯数学》，儿子特别喜欢。

我本来以为，上来就开始学习“1+1=2”。其实不然。

这套书挺有趣的，讲的都是情景故事，字少、画多。

用画线、涂颜色、粘贴sticker等游戏，先学习：长短、大小、颜色、物品分类等。然后慢慢过渡到数字计算，比如，鸡妈妈有八个鸡蛋，五个孵出了小鸡，还有几个没有孵出来。

刚好，儿子上的幼儿园暑假班里，有个八岁的哥哥，他妈妈是幼儿园老师，所以，暑假开始后，他每天在幼儿园里做作业。

儿子特别仰慕哥哥，天天跟在哥哥屁股后面玩。

我一直嘱咐儿子：“哥哥做作业的时候，你不要打扰哥哥，自己去一边玩，好嘛。”

儿子满口答应。

我打开《阶梯数学》这本书时，儿子问：“这是什么。”

我说：“数学作业。”

儿子竟然一脸惊喜，随后得意洋洋的宣布：“哇，我也要学数学啦！我也要做数学作业啦！”

真没想到，这位八岁的小哥哥，恰到好处地，给儿子树立了光辉的榜样。

《阶梯数学》一开始是很简单的，主要是是连线、画圈什么的。儿子特别有成就感，一开始做就停不下来。

后来，涉及到加减法，题目也有些拗口。

比如：鱼塘里有五条小鱼，再加几条，就能凑够九条鱼？

儿子开始信口胡扯：“一条？”看看我脸色，儿子又来一句：“三条？”看我的反应，儿子又给出答案：“八条！”

我还是一脸恨铁不成钢的表情，儿子扭头下了桌子，一边说：“不做了。”

刚好驴爸回来了，我指着这页告诉驴爸，儿子败在这里了。

驴爸来一句：“嘿，这么简单。”

等晚上熄灯睡觉，驴爸开始考儿子：“有五个包子，妈妈吃掉两个，还剩几个？”

儿子说：“一个？”

驴爸说：“再想想。”

儿子说：“两个？”

驴爸说：“你不会数一数吗？”

儿子说：“三个？”

驴爸说：“这就对了嘛！”

驴爸继续问：“有四块饼干......”

我在一旁听了很无语，就算把十以内的加减法背下来，这种单纯的数字运算，并不是数学启蒙的意义。

运算只是对数字的抽象操作。

而数、量、集合、几何图形、空间方位、时间以及钱币，这些认知能力发展，才是数学思维的基石。

学习数学是指，掌握数学的思考方法和精神实质，并以此去解决实际问题。

孩子的记性都很好，稍加训练，记住一些计算规则就可以得到高分，但背后的思维地基打得如何容易被忽略。

据说，数学，是打开科学大门的钥匙，在孩子的数学启蒙时期（4-7岁）是培养数学思维的最佳时机。

培养孩子的早期各种能力，就要在生活中多多互动交流。不论是英语、绘本阅读、还是数学，最好的方法，绝不是死记硬背，都是应该将学习和知识融入到生活中，让孩子产生学习的兴趣。

儿子其实提出过各种数字问题，比如，昨天晚上还问我，关于时间的问题。

因为国庆节计划出去玩，儿子很兴奋，已经问过好几次了：“还有多久到十一？”

我说：“两个月。”

儿子纳闷了：“两个月，是不是明天就两个月了？”

我说：“不是，两个月还早着呢，有60天。”

儿子说：“我知道了，就是后天、后天，就到两个月了。”

我晕了，不知道该怎么给这个熊孩子解释清楚，年、月、日。

儿子早就能从1数到100，正着数、倒着数都很顺畅。然而，他对数字的大小并没有概念，对计量单位更是不明白。

比如身高，我随口说：“等你长到一米二，进地铁就要买票了。”

儿子立马反问：“一米二是多高？”

我解释了一通，一米等于一百厘米，你现在的身高是一百一十厘米，也可以说是一米一。

儿子懵了，跟我胡搅蛮缠说了半天，对厘米和米这两个单位，怎么都搞不清楚。

还有看时钟，关于时、分、秒，我都讲了多少遍了，儿子还是一塌糊涂。

如果儿子看了很久的动画片，我就会讲好条件，比如再看五分钟就要关掉，并且指着屏幕的时间约定好。

然而，真的到了五分钟，儿子还是会耍赖，我强行关了电视，儿子就哭闹打滚地喊：“这不是我的五分钟，我的五分钟没这么短！我不要你给我定的五分钟！”

嘿，这熊孩子，还挺会胡扯八道的。

这么一回忆，生活中，确实大量出现了关于数学的场景和案例，但是，怎么能通过这些日常用例，来引导儿子的数学思维，我也不懂。

《阶梯数学》或许是个引导的方法，给儿子学的同时，我们大人也琢磨下，有什么样的场景，能自然而然地导入数学思维。

【亲子共读】2-3岁最爱绘本总结（3）——数学类

上一期聊了 《【亲子共读】2-3岁最爱绘本总结（1）——故事类》 ， 《【亲子共读】2-3岁最爱绘本总结（2）——科学类》 ，下面继续总结笑宝在这一年里最爱的数学类绘本。

数学类绘本分两类，一类是数学故事绘本，在故事中学习数字和规律知识，代表是《你好，数学》系列，另一类是刷题类，就是各种做题，代表是《阶梯数学》系列。实践下来我觉得要是真想在数学上有较快突破，还是要 刷题 ，数学故事绘本的故事大都比较弱智，当故事书来读没有单纯故事类绘本好看，当做数学来学没有刷题类进步快。

这套书是韩国人编排的，一共有三阶段，第一阶段推荐年龄是3+，笑宝两岁多就开始看了，有简单的数字，加减法，分类等，故事书内容比较好懂，10册的画风也各不一样。我给笑宝就是按故事书讲的，没有加上过多数学讲解，故事他还是挺喜欢的，但是这套价格比较贵，之后的第二，三阶段如果没有遇到合适的价格应该不会入了。

这是国内的一套数学故事绘本，分别讲了形状，颜色，数字，分类，时间，加减法。我觉得还是不错的，笑宝的接受度也可以。就是这个画风，有点诡异，我不太喜欢。。。其中的时间，加减法等，应该在未来还会反复讲。

下面3-6套的刷题书都是邦成小红花出的，无论从内容到纸质我个人非常喜欢，已经继续买了后续年龄的题目，比较推荐！

这套书每个年龄段各有6册，每册都有24页贴纸，真是让娃瞬间安静下来的法宝，不喜欢贴纸的娃我到目前而言没有见过哈。这套书以贴纸为主，贴完附上一些简单问题，比大小高矮颜色之类，数学性不是太强，但对于娃的动手能力有挺大的提高，看着第1册上笑宝贴的歪歪倒倒到第6册上他贴的整整齐齐，还是挺有成就感的。

阶梯数学真的很经典，我觉得是必备的书目，题目不多，但是循序渐进，并且附以贴纸来提升娃的兴趣。2-3岁两册主要是1-3的数字认识， 3-4岁是4-7的数字认识。笑宝就是做着做着学会了点数，还认识了1-10，这个在故事绘本里面是没有做到的，故事绘本里他的注意力都在图画和故事上了，所以阶梯数学系列我们应该会一直做下去。

左右脑开发的形式也是辅以贴纸的题目，贴纸数量不是太多。人为分为左右脑的训练，左脑着重于语言，数学，逻辑思维，常识，听觉记忆；右脑着重于图形，空间，规律，创意，视觉记忆。其实也就是把题目分个类而已，题目也是很棒的。

全脑思维训练的意思和左右脑差不多，2-3岁有两本《观察与记忆力》《逻辑思维能力》，3-4岁以后都是有四本，除了以上两本还有《空间觉知能力》和《想象与创造力》，题目的难度上总体来讲比左右脑开发系列要略简单一些，所以可以先做全脑再做左右脑。

公文式教育系列也是大名鼎鼎，但比起邦成小红花系列，我觉得题目有些单调，都是几乎完全重复的题目，对于小宝宝的重复训练和精细动作的训练很有必要，前提是他感兴趣。这三册中他最喜欢的是迷宫书，所有迷宫都走了有两三遍了，会考虑再买迷宫系列。但是公文式教育的价格挺高的，2-3岁的数学逻辑书里没有太多选择，3岁以后类似的书也有更多的选择了。

综上，我觉得在孩子还小的时候及时数学启蒙还是很重要的，有些训练真的属于刻意练习，进步会很快，比如那些不是知识的增加，而是技巧的顿悟的题目。所以在今后的日子里，我还是会坚持每天给笑宝做数学逻辑类的训练题目，一方面数学启蒙，一方面培养专注力，好在他也很喜欢做，经常做的停不下来：“我还要再做哎！” 可能成就感对于小小的他而言是非常重要的呢！

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